Название коллегиального органа управления

Методический Совет (МС) - элемент методической службы общеобразовательного учреждения, который способен решать следующие задачи:

диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса (УВП) и методической работы;
разработка новых методических технологий организации УВП;
создание и организация работы творческих групп (ТГ), предметных методических объединений (МО) и других объединений педагогов.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

-   Совершенствовать условия для реализации ФГОС основного общего образования (ООО – обновленное содержание), совершенствовать качество обученности выпускников на ступени среднего общего образования (СОО)
-   Создавать условия (организационно-управленческие, методические, педагогические) для обновления основных образовательных программ ООО и СОО образовательного учреждения, включающих три группы требований, в соответствии с Федеральным государственным стандартом нового поколения.
-   Совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями (НСУР
– национальная система учительского роста)
-   Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.
-   Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
-   Обеспечивать методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.
-   Создавать условия для самореализации учащихся в образовательной деятельности и развития ключевых компетенций учащихся.
-   Развивать и совершенствовать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
-   Развивать ключевые компетенции учащихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Орган управления осуществляет следующие функции

координирует и контролирует работу методических объединений;
рассматривает актуальные проблемы, от решения которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся образовательного учреждения;
рассматривает педагогические инновации, представляемые руководителями методических объединений, анализирует их;
анализирует результаты работы методических объединений,
оказывает помощь руководителям методических объединений в изучении результативности работы отдельных педагогических работников, методических объединений;
способствует совершенствованию профессионального мастерства учителей, росту их творческого потенциала.

Содержание работы органа управления

формирование целей и задач методического обеспечения УВП;
методическая учеба кадров;
определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров;
планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.